KATA  PENGANTAR

Dengan memanjatkan segala puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan  rahmat dan berkat-Nya kepada penulis, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan  skripsi yang berjudul: ” UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN SISTEM RESPIRASI” ini dapat diselesaikan.

Penyusunan skripsi ini juga tidak terlepas dari bantuan dan motivasi berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat:

1.        Benediktus Ege, M.Pd selaku pembimbing pertama yang telah banyak memberi saran dan motivasi guna kelancaraan penulisan skripsi ini.

2.        Didin Syafruddin, SP, M.Si selaku pembimbing kedua yang telah banyak memberi arahan dan dorongan.

3.        Yakobus Bustami, S.Si,M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi yang telah memberikan izin untuk melaksanakan ujian skripsi.

4.        Prof. Dr. Hamid Darmadi, M.Pd selaku ketua STKIP Persada Khatulistiwa Sintang yang telah mengesahkan skripsi ini sehingga dapat berjalan dengan lancar.

5.        Bapak/Ibu Dosen dan Staf STKIP Persada Khatulistiwa Sintang yang telah memberi materi perkuliahan dan kemudahan administrasi bagi peneliti

6.        Orang tua dan saudara-saudariku yang telah memberi motivasi.

7.        Semua pihak dan teman seperjuangan yang telah menyumbangkan tenaga, waktu, dan pikiran kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini

Peneliti sangat menyadari bahwa masih banyak terdapat kesalahan-kesalahan atau kekeliruan baik dari segi bahasa ataupun tata tulis penelitian ini. Untuk itu segala saran dan kritik yang bersifat membangun dari siapa saja yang telah membaca penelitian ini sangat peneliti harapkan.

Sintang,  Februari  2012

Peneliti

RINGKASAN SKRIPSI

Robertus Sudarmanto Effendi (060205073): Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Pokok Bahasan Sistem Respirasi. Penelitian ini merupakan penelitian Pre experiment dengan the one group pretest-posttest design yang dilakukan di SMP PGRI 02 Tapang Semadak Sekadau dengan jumlah sampel sebanyak 34 yang diambil secara acak kelas. Permasalahan yang akan diamati dalam penelitian ini adalah melihat peningkatan penguasaan konsep siswa sekolah menengah pertama melalui pembelajaran berbasis masalah pada pokok bahasan sistem respirasi dan melihat tanggapan atau respon siswa terhadap pembelajaran berbasis masalah. Pengumpulan data dilakukan dengan soal test berupa pilihan ganda dan lembaran angket. Tes pilihan ganda bertujuan untuk memperoleh data tentang penguasaan konsep dan peningkatan penguasaan konsep siswa sedangkan lembaran angket digunakan untuk melihat tanggapan atau respon siswa terhadap pembelajaran berbasis masalah. Pengolahan data menggunakan analisis statistik berupa uji z dan indeks gain, dan presentase. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan penguasaan konsep dengan kategori sedang (N-gain 0,55). Siswa memberikan tanggapan yang positif terhadap model pembelajaran berbasis masalah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan penguasaan konsep siswa melalui berbasis masalah pada pokok bahasan sistem respirasi.

Kata kunci : Penguasaan Konsep , Pembelajaran Berbasis Masalah dan Sistem Respirasi

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini yang berjudul: “ Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Pokok Bahasan Sistem Respirasi” Beserta isinya adalah benar-benar karya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan ada pelanggaran terhadap keilmuan dalam karya saya ini atau dari pihak lain terhadap keaslian karya saya.

Sintang,   Februari  2012

ROBERTUS S.E

NIM: 060205073

DAFTAR  ISI

         Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii

RINGKASAN SKRIPSI ...................................................................................... v

PERNYATAAN .................................................................................................. vi

DAFTAR ISI........................................................................................................ vii

DAFTAR TABEL  .............................................................................................. ix

DAFTAR LAMPIRAN  ....................................................................................... x

BAB I     PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang Penelitian ................................................................. 1           

B.       Rumusan Masalah ............................................................................. 6

C.       Tujuan penelitian .............................................................................. 7

D.      Manfaat Penelitian  ........................................................................... 7

E.       Ruang Lingkup Penelitian ................................................................ 8

            1. Variabel Penelitian …………………………………………        8

           . 2. Definisi Operasional ………………………………………........ 8

F.        Hipotesis Penelitian ........................................................................ 10

BAB II   UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN SISTEM RESPIRASI

A.      Pembelajaran Berbasis Masalah....................................................... 11

B.      Penguasaan Konsep ........................................................................ 24

C.      Sistem Respirasi............................................................................... 28

D.      Penelitian yang Relevan.................................................................. 32

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

A.      Metode dan Bentuk Penelitian ....................................................... 35

B.      Populasi dan Sampel Penelitian....................................................... 36

C.      Teknik dan Alat Pengumpul Data................................................... 36

1.      Teknik Pengumpul Data........................................................... 36

2.      Alat Pengumpul Data............................................................... 36

D.      Teknik Analisis Data....................................................................... 37

BAB IV  HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.    Persiapan Penelitian  …………………………………………........ 40

1.      Menyusun Instrumen Penelitian................................................ 40

2.      Mengurus Surat Izin Penelitian................................................. 40

B.     Pelaksanaan Penelitian ………………………………………......... 41

C.     Hasil Penelitian................................................................................. 41

D.    Pembahasan...................................................................................... 52

BAB V PENUTUP

A.      Kesimpulan …………………………………………………….........             59

B.      Saran …………………………………………………………...........             59

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 61

DAFTAR TABEL

Tabel                                                                                                       Halaman

2.1     Langkah-Langkah Model Pembelajaran Berbasis Masalah....................   19

3.1     Desain Penelitian....................................................................................... 35

3.2     Kategori Nilai............................................................................................ 37

4.1     N-Gain pada Setiap Indikator Penguasaan Konsep.................................. 42

4.2     Ketuntasan Belajar Penguasaan Konsep.............……………………. ...   43

4.3    Rekapitulasi Skor Persepsi Siswa tentang Pembelajaran

         Berbasis Masalah………………………………………………………..    45

4.4    Rekapitulasi Skor Motivasi Siswa dalam  Pembelajaran

   Berbasis Masalah ……………………………………………………….    47

4.5.   Rekapitulasi Skor Kesukaan Siswa terhadap Pembelajaran

         Berbasis Masalah………………………………………………….........     50

4.6   Rekapitulasi Skor Minat Belajar Siswa dalam Mempelajari

        Sistem Respirasi ...…………...................................................................     52

DAFTAR GAMBAR

Gambar                                                                                                    Halaman

4.1    Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran..................................................       44

4.2    Motivasi Siswa Dalam Pembelajarn......................................................       46

4.3    Kesukaan Siswa Terhadap Pembelajaran..............................................       48

4.4    Minat Belajar Siswa dalam Mempelajari Sistem Respirasi...................       51

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran                                                                                                   Halaman

1.         Rencana Pelaksanan Pembelajaran I (RPP I)........................................... 64

2.         Artikel...................................................................................................... 72

3.         LKS......................................................................................................... 75

4.         Kisi-Kisi Soal Penguasaan Konsep ......................................................... 79

5.         Kisi-Kisi Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran................................ 89

6.         Data Skor Tes Awal Penguasaan Konsep................................................ 91

7.         Data Skor Tes Akhir Penguasaan Konsep............................................... 92

8.         Hasil Perhitungan N-Gain Penguasaan Konsep....................................... 93

9.         Hasil Perhitungan Ketuntasan Belajar Penguasaan Konsep.................... 94

10.       Hasil Perhitungan Uji -Z Penguasaan Konsep......................................... 95

11.       Pemberian Skor Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran..................... 96

12.       Frekuensi Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis

            Masalah ................................................................................................... 97